| 000 | 01390cam a22003375a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408143716.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200905s2008 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 020 | _a978-987-549-332-9 | ||
| 035 | _a000171206 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 |
_aBuenos Aires _bGobierno de la Ciudad _bMinisterio de Educación |
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| 245 | 1 | 0 |
_aCiencias naturales : _blos seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo. Orientaciones para el docente |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bMinisterio de Educación, _c2008. |
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| 300 | _a47 p. | ||
| 490 | 0 |
_aLa escuela vuelve a la escuela ; _vCiencias naturales |
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| 500 | _aContiene : colección jóvenes y adultos con 28 fotografías y una colección seres vivos con 32 fotografías. Las diferentes secuencias procuran que los alumnos avancen en el estudio de algunas funciones características de los seres vivos como la reproducción, el desarrollo y las adaptaciones al medio y a lo largo de su historia | ||
| 650 | 4 |
_aEducación primaria _97632 |
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| 650 | 4 |
_aMateriales de apoyo _98956 |
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| 650 | 4 |
_aCiencias naturales _96981 |
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| 650 | 4 | _aBiodiversidad | |
| 650 | 4 |
_aLectura _98717 |
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| 650 | 4 | _aAprendizaje secuencial | |
| 650 | 4 | _aFichas escolares | |
| 650 | 4 |
_aGestión de la información _98196 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 942 |
_2udc _cLIBRO |
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| 999 |
_c162064 _d162064 |
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| 080 | _a373 | ||