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| 007 | ta | ||
| 008 | 050104s2002 xx ||||| |||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000094836 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aGelman, Rochel | |
| 245 | 1 | 4 |
_aLos principios fundamentales pueden sustentar tanto los aprendizajes universales como los específicos de una cultura respecto de lo numérico y la música / _cRochel Gelman, Kimberly Brenneman |
| 650 | 4 |
_aTeorías del aprendizaje _911038 |
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| 650 | 4 |
_aNúmeros _99223 |
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| 650 | 4 |
_aMúsica _99137 |
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| 650 | 4 |
_aPsicología cognitiva _99689 |
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| 700 | 1 | _aBrenneman, Kimberly | |
| 773 | 0 |
_tCartografía de la mente : la especificidad de dominio en la cognición y en la cultura _dBarcelona : Gedisa, 2002 _gv. 2, p. 163-192 _0124026 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c195459 _d195459 |
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