| 000 | 00998naa a22002774a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220420073536.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 248120s1937 ag |||||||||||000 | spa|| | ||
| 035 | _a000146647 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 |
_aEyssartier, Pedro _cMaestro |
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| 245 | 1 | 4 |
_aLos números concretos : _b[manejo de unidades] / _cPedro Eyssartier |
| 500 | _aEl artículo se encuentra incompleto porque las páginas están dañadas | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la matemática _97755 |
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| 773 | 0 |
_tEl Monitor de la Educación Común _gAño 56, no. 769 (1937), p. 50-57 _dBuenos Aires : Consejo Nacional de Educación, 1937 |
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| 799 |
_a56 _n769 _f1937 |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/ebooks/reader/reader.php?mon=1&vt=n&dir=00150925&num_img=50&num_fin=57 | |
| 856 | _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/monitor/769.pdf | ||
| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c203601 _d203601 |
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