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035 _a000165106
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
245 0 0 _aNuevas claves para el siglo XXI /
_cAraceli Ortiz de Urbina
520 _a¿Está justificada esta movilización mundial en favor de la educación superior? ¿No habría más bien que concentrar todos los esfuerzos en la alfabetización de millones de niños y adultos que no tienen acceso a la educación? ¿No es paradójico preocuparse por desarrollar las estructuras universitarias en regiones con altas tasas de analfabetismo, que luchan contra la pobreza, el hambre y la enfermedad? Esos interrogantes parecen tanto más pertinentes cuanto que organismos de financiamiento como el Banco Mundial incitan a los países en desarrollo a invertir prioritariamente en los niveles de educación básica y media, por considerar que éstos contribuyen más que el nivel superior a promover la equidad social.
650 4 _aEducación
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650 4 _aEducación superior
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650 4 _aEducación de adultos
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650 4 _aExpectativas de logro
650 4 _aUniversidades
_910809
700 1 _aOrtiz de Urbina, Araceli
773 0 _tEl Correo de la Unesco
_dParis : UNESCO
_gset. 1998
942 _2udc
_cANA
999 _c217770
_d217770