| 000 | 01519caa a22002295a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411073243.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200303s1984 xxu|||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000171638 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aPetty, Miguel | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa integración de la educación, tanto en su modalidad sistemática como no sistemática, en una concepción de educación permanente y del sistema educativo nacional global |
| 520 | _aTeóricamente, la integración de la educación sistemática y no sistemática en una concepción de la educación permanente, no ofrece dificultades en la actualidad. Hoy nadie duda de que la educación permanente implica tanto la sistemática como la no sistemática y la asistemática. En este artículo se brindan las características fundamentales a tomar en cuenta para impartir la educación no sistemática al mismo tiempo que se trata de buscar un mecanismo acertado para que la educación no sistemática se integre acertadamente en una concepción de educación permanente en el sistema educativo nacional global. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación permanente _97625 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aPetty, Miguel | |
| 710 | 1 |
_aOEA _bOrganización de los Estados Americanos _bDepartamento de asuntos educativos _bSecretaría general |
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| 773 | 0 |
_tLa educación: revista interamericana de desarrollo educativo _gAño 28 no. 94-95 (1984), p. 99-100 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c218587 _d218587 |
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