| 000 | 01224caa a22002175a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412130026.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 197609s1976 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000171783 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 | _aInstituto de Investigaciones Educativas | |
| 245 | 1 | 3 | _aEl tiempo en la educación permanente. |
| 520 | _aEl tiempo es el elemento esencial en la educación permanente. Constituye un proceso paralelo a la vida desde el nacimiento a la muerte. Permanente es continuo. La educación permanente no representa un enfoque diverso de las connotaciones corrientes del término educación. La magnitud de la complejidad cultural del mundo contemporáneo y la velocidad alcanzada por la renovación y progreso cultural con motivos que se confunden en un solo proceso: la cultura de nuestro tiempo ha dejado de poseer un caracter estático para pasar a un carácter dinámico. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación permanente _97625 |
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| 650 | 4 |
_aModelos educativos _99085 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tRevista del Instituto de Investigaciones Educativas _gAño 2, no. 8 (set. 1976), p. 19-34 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c218635 _d218635 |
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