| 000 | 01518caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411073356.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s1995 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000176748 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 |
_aArgentina _bConsejo Federal de Cultura y Educación _bAsamblea |
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| 245 | 1 | 0 |
_aDocumentos fundamentales de la ley II : _balternativas para la formación, el perfeccionamiento y la capacitación docente. |
| 520 | _aLa Ley Federal de Educación exige la formación continua de docentes en diferentes instancias: formación de grado, perfeccionamiento docente en actividad, capacitación de graduados docentes para nuevos roles profesionales y capacitación pedagógica de graduados no docentes. Esta formación estará organizada en tres campos: general, especializado y de orientación. El sistema de formación continua deberá estar dotado de una estructura que permita optar por distintos trayectos curriculares. Se necesitarán nuevos perfiles de conducción y nuevas competencias profesionales en lo que se refiere a contenidos así como a nuevas prácticas en las instituciones | ||
| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 |
_aPerfeccionamiento docente _99393 |
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| 650 | 4 |
_aLey Federal de Educación _98770 |
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| 651 | 4 |
_aArgentina _95590 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tServicio Educativo _gno. 9 (mayo-jul. 1995), p. 22-30 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c218953 _d218953 |
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