000 01367caa a22002175a 4500
003 AR-BaBNM
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007 ta
008 200012s1999 xx |||||||||||||||||eng|d
035 _a000188430
040 _aAR-BaBNM
_bspa
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100 1 _aChambers, Phil
245 1 0 _aInformation handling skills cognition and new technologies
520 _aPocos discutirían la eficacia de la tecnología multimedia y el amplio mundo de la web promocionando conocomientos declarativos o la adquisición de hechos. Este es el argumento de este escrito aparte de ayudar al principiante en el conocimiento de capacidades de las que estas tecnologías son subestimadas como la posibilidad de facilitar habilidades intelectuales y el saber como hacer algo. Ejemplos de chicos empleando información manejando habilidades con unCD- ROM, este escrito intenta ilustrar las formas en las cuales esas nuevas tecnologías sustentan y mejoran un rango de habilidades asociadas con un nivel profundo de proesamiento y aprendizaje tal como metaconocimiento y resolución de problemas y pensamiento critico.
650 4 _aMultimedia.
650 4 _aPsicología
_99682
650 4 _aTecnología educativa
_911215
773 0 _tBritish Journal of Educational Technology
_gno. 2, v.30 (abr. 1999), p. 151-162
942 _2udc
_cANA
999 _c219145
_d219145