| 000 | 01295caa a22002775a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412132028.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200012s1998 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000188549 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aMartínez Rodríguez, Juan Bautista | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa transición de la dictadura a la democracia formal : _bcambios de rumbo significativo y orientaciones para el futuro. |
| 520 | _aLas nuevas corrientes conservadoras y liberales ejercen sobre la escuela una serie de presiones que han llevado a ésta a un progresivo abandono de los valores democráticos y sociales con los que era fácil identificarla hasta fechas recientes. En consecuencia se plantea una serie de sugerencias y reflexiones tendentes a recuperar ese tono de compromiso socio-cultural que nunca debería haberse olvidado. | ||
| 650 | 4 |
_aEscuelas públicas _97856 |
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| 650 | 4 |
_aNeoliberalismo _99174 |
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| 650 | 4 | _aMiedo | |
| 650 | 4 |
_aDemocratización de la educación _97318 |
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| 650 | 4 |
_aÉtica _97940 |
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| 650 | 4 | _aRelación familia-escuela | |
| 650 | 4 |
_aComunicación _97058 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tInvestigación en la escuela _gNo. 34 (1998), p. 15-23 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c219262 _d219262 |
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