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040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
245 0 0 _aLengua-s y literatura-s
520 _aContenido: La conciencia literaria en la clase de lengua extranjera/D. Lasagabaster.--Procesos psicológicos espontáneos y adquisición de una segunda lengua/C. Sanz.--Programar lecturas multimedia en E.S.O. para el aula de lengua extranjera-inglés-en secundaria/J. Bosco Camón.--El cuento como recurso para aprender una lengua en el aula preescolar multicultural/A. Hernández.--Interacción profesor/alumnos y comprensión de textos. ¿Qué se hace y qué se puede hacer?/E. Sánchez, J. Rosales y S. Suárez.--La historia de la literatura como proyecto didáctico: el discurso cultural en la práctica formativa/J. Vellón.--Implicaciones de la teoría de la privación verbal de Basil Bernstein en el ámbito de la didáctica de la lengua y la literatura/A. López y E. Encabo.
650 4 _aLenguas
_98753
650 4 _aLiteratura
_98803
650 4 _aEducación
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773 0 _tCultura y educación
_gNo. 14-15 (set. 1999), p. 5-120
942 _2udc
_cANA
999 _c219456
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