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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 200102s1999 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000188748 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aLacasa, Pilar | |
| 245 | 1 | 4 | _aLos deberes escolares en una clase de lengua |
| 520 | _aEste trabajo explora el tema de los deberes escolares a través de los textos que componen los niños, las niñas y personas adultas en la escuela y en el hogar. Un análisis de los procesos de producción de textos, generados desde el marco de una clase de lengua española de cuarto curso de EGB, nos permite comprender las creencias y prácticas que se generan ante los deberes escolares. La investigación adoptó una perspectiva etnográfica. Los datos que se presentan proceden de una experiencia innovadora realizada durante tres meses y cuyo objetivo fue buscar nuevos caminos desde los que trabajar este tipo de tareas. Los resultados muestran que los niños asocian los deberes al conocimiento escolar y que los revisten de características muy negativas. Se advierte que la introducción de otro tipo de tareas en las que se busca una colaboración estrecha con la familia, podrían contribuir a sacar la escuela de las paredes de las aulas. | ||
| 650 | 4 | _aTareas escolares | |
| 650 | 4 |
_aLectoescritura _98715 |
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| 650 | 4 |
_aFamilia _98001 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aGómez, Mercedes | |
| 700 | 1 | _aReina, Amalia | |
| 700 | 1 | _aCosano, Carmen Pilar | |
| 773 | 0 |
_tCultura y educación _gNo. 13 (mar. 1999), p. 71-87 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c219460 _d219460 |
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