| 000 | 01689caa a22002295a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220419072717.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200103s1999 xx |||||||||||||||||eng|d | ||
| 035 | _a000188752 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aStelios, Geourgiou | |
| 245 | 1 | 0 | _aAchievement attributions of sixth grade children and their parents. |
| 520 | _aEl presente estudio examina la realización de logros de los estudiantes Griegos Chipriotas y sus parientes. La premisa es investigar el rol paternal y los logros de los chicos como parámetros de la realización de las escuelas actuales y examinar las diferencias existentes entre los logros de los chicos y sus padres. Un total de 477 estudiantes griegos de sexto grado y sus familiares participaron en este estudio. Un modelo de equación estructurada fue construida y sus habilidades testeadas. Se encontró que los chicos con logros, esfuerzo, habilidad y otros factores internos son positivamente relacionados, mientras los logrados por factores externos son negativamente relacionados.Se encuentran diferencias de sexo con atribuciones femeninas más que masculinas. Finalmente hubo una tendencia a atribuir el puntaje de la escuela a factores externos, como suerte, rol de otos, tales como parientes y maestros. Mientras los grandes logrosse tienden a atribuir a sus propios esfuerzos y otros factores internos. | ||
| 650 | 4 |
_aInvestigación _98645 |
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| 650 | 4 |
_aPsicología _99682 |
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| 650 | 4 |
_aEstadísticas educativas _97888 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEducational Psychology. _gno. 4, v.19 (dic. 1999), p. 399-412 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c219464 _d219464 |
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