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003 AR-BaBNM
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007 ta
008 200103s1999 xx |||||||||||||||||eng|d
035 _a000188752
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aStelios, Geourgiou
245 1 0 _aAchievement attributions of sixth grade children and their parents.
520 _aEl presente estudio examina la realización de logros de los estudiantes Griegos Chipriotas y sus parientes. La premisa es investigar el rol paternal y los logros de los chicos como parámetros de la realización de las escuelas actuales y examinar las diferencias existentes entre los logros de los chicos y sus padres. Un total de 477 estudiantes griegos de sexto grado y sus familiares participaron en este estudio. Un modelo de equación estructurada fue construida y sus habilidades testeadas. Se encontró que los chicos con logros, esfuerzo, habilidad y otros factores internos son positivamente relacionados, mientras los logrados por factores externos son negativamente relacionados.Se encuentran diferencias de sexo con atribuciones femeninas más que masculinas. Finalmente hubo una tendencia a atribuir el puntaje de la escuela a factores externos, como suerte, rol de otos, tales como parientes y maestros. Mientras los grandes logrosse tienden a atribuir a sus propios esfuerzos y otros factores internos.
650 4 _aInvestigación
_98645
650 4 _aPsicología
_99682
650 4 _aEstadísticas educativas
_97888
650 4 _aEducación
_97568
773 0 _tEducational Psychology.
_gno. 4, v.19 (dic. 1999), p. 399-412
942 _2udc
_cANA
999 _c219464
_d219464