| 000 | 01559caa a22003255a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20221223011806.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200106s1999 xx |||||||||||||||||eng|d | ||
| 035 | _a000188804 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aHenry, Sarah | |
| 245 | 1 | 0 | _aLinking university and teacher communities a think tank model of professional development. |
| 520 | _aEste sexto año de colaboración entre maestros ejemplares e investigadores universitarios contradice el rol de muchas comunidades colaborativas de enseñanza universitaria. Cinco experimentados maestros y tres investigadores universitarios desarrollaron un discurso alrededor del aprendizaje del vocabulario para reflejar sobre la práctica. En acción, ellos fueron capaces de informar a la comunidad investigativa aserca de la buena enseñanza. Revelar su proceso colaborativo ayuda a identificar calidades de contextos sociales que estimulan las relaciones colaborativas y crean oportunidades para la reflexión y el cambio. | ||
| 650 | 4 |
_aInvestigación _98645 |
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| 650 | 4 |
_aAprendizaje _96595 |
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| 650 | 4 |
_aLenguas _98753 |
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| 650 | 4 |
_aVocabulario _911440 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aScott, Judith | |
| 700 | 1 | _aWells, Jan | |
| 700 | 1 | _aSkobel, Bonnie | |
| 700 | 1 | _aJones, Alan | |
| 700 | 1 | _aCross, Susie | |
| 700 | 1 | _aButler, Cynthia | |
| 700 | 1 | _aBlackstone, Teresa | |
| 773 | 0 |
_tTeacher Education and Special Education _gVol. 22, no. 4 (1999), p. 251-268 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c219514 _d219514 |
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