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003 AR-BaBNM
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035 _a000188828
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aSmall, Ruth
245 1 2 _aA Comparison of the. Resident and Distance. Learning Experience in Library and Information.
_bScience Graduate Education
520 _aAunque el interés en el programa LIS de aprendizaje a distancia está creciendo, hay poca investigación sobre el impacto en estudiantes y cuerpo docente. En los residentes de part- time y del progrma LIS de educación a distancia de la Universidad de Siracusa está focalizado este artículo. La información fue recogida de los estudiantes y del cuerpo docente utilizando un cuestionario, enfocando a los grupos y a las entrevistas estructuradas. Los resultados indican que los estudiantes residentes a menudo encuentran mayores dificultades enel balance acádemico de las responsabilidades con su vida personal y laboral e interacción con compañeros y cuerpo docente que los estudiantes a distancia. Son incluídas recomendaciones.
650 4 _aBibliotecas
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650 4 _aEducación a distancia
_97569
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773 0 _tJournal of Education for Library and Information Science
_gno. 1 v. 40 (winter. 1999)
942 _2udc
_cANA
999 _c219538
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