000 01139caa a22002655a 4500
003 AR-BaBNM
005 20221223011810.0
007 ta
008 200107s1999 xx |||||||||||||||||eng|d
035 _a000188834
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aAaron, P.
245 1 0 _aNot all reading disabilities Are alike.
520 _aEn este artículo las discapacidades son definidas ampliamentepara asignar un promedio por debajo de la ejecución en comprensión de lectura como estimado por un test de estandarización. Con nuestra investigación nosotros tratamos de responder la pregunta de si todos los chicos con discapacidades comparten una etiología común de fonología deficiente, o costituyen grupos heterogéneos.
650 4 _aInvestigación
_98645
650 4 _aComprensión lectora
_97055
650 4 _aOrtografía
_99307
650 4 _aFonética
_98089
650 4 _aEducación
_97568
700 1 _aJoshi, Malatesha
700 1 _aWilliams, Kathryn
773 0 _tJournal of learning disabilities
_gVol. 32, no. 2 (mar.-abr. 1999), p. 120-137
942 _2udc
_cANA
999 _c219544
_d219544