| 000 | 01818caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240404154743.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200108s1999 xx |||||||||||||||||eng|d | ||
| 035 | _a000188841 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aGerber, Michael | |
| 245 | 1 | 0 | _aBridging between craft and academic knowledge: A computer supported problem-based learning model for profesional preparation in special education. |
| 520 | _aEste artículo describe y discute el proyecto CASELINK, y OSEPproyecto de tres años que utiliza un problema basado en la perspectiva del aprendizaje (PBL)forma un diseño y desarrollo de ocho modulos interactivos multimedia en internet aumentando nuevos y existentes cursos introductorios en educación especial en cualquier lugar de la nación. El proyecto responde a preguntas criticas aserca de la distinción entre habilidad y conocimiento que desarrolla desde la experiencia práctica y el conocimiento académico adquirido a través del estudio formal. Caselnik intenta hacer una brecha entre estas formas de conocimientde manera que puedan ser identificados y aplicados por todos los profesionalesrelevantes para mejorar los resultados para los estudiantes con discapacidades. Los autores describen como y porque las tecnologías del aprendizaje interactivo,multimedia son usados por Caselnik en sostener el gran propósito del problema basado en el aprendizaje. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación especial _97599 |
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| 650 | 4 |
_aAprendizaje _96595 |
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| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _910827 |
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| 650 | 4 | _aMultimedia | |
| 700 | 1 | _aEnglish, Judy | |
| 700 | 1 | _aSinger, George | |
| 773 | 0 |
_tTeacher Education and Special Education _gNo. 2, v.22 (Spring 1999), p. 100-113 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c219551 _d219551 |
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