000 01415caa a22002055a 4500
003 AR-BaBNM
005 20220421063212.0
007 ta
008 200108s1999 xx |||||||||||||||||eng|d
035 _a000188842
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aAnderson, Peggy
245 1 2 _aA case-based curriculum approach to special education.
520 _aEducadores de maestros están contando con casos de estudio con incremento de frecuencia para asistir a sus estudiantes en mejor entendimiento de los desafios que los esperan en las aulas. Esto tiende a que la preparación de los maestros se ha tornado particuarmente popular con los profesores de educadores especiales quienes están preparando a los maestros para ir al encuentro de las necedidades de todos los chicos y adolescentes con discapacidades en general o en clases especiales. En este artículo las autoras describen como el Colegio Metroploitan de Denver, una gran institución de graduados desarrolló e implementó un caso basado en un curriculum de educación especial aproximándose a la preparación de la educación de maestros especiales. Se dan detalles de las conclusiones a las que se arribaron.
650 4 _aEducación especial
_97599
700 1 _aBaker, Bárbara
773 0 _tTeacher Education and Special Education
_gNo. 3, v. 22 (Summer 1999), p. 188-192
942 _2udc
_cANA
999 _c219552
_d219552