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_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aPicolli, Gustavo José | |
| 245 | 1 | 0 | _aMatemática |
| 520 | _aEs importante lograr un enfoque creativo de los problemas matemáticos: al lograr pensar, sentir y hacer, el niño se encariña con la propuesta en la resolución de los problemas matemáticos. Este artículo narra una experiencia de aula divertida con el uso de algoritmos y fórmulas en los juegos. | ||
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_aAritmética _96634 |
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_aEnseñanza de la matemática _97755 |
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| 650 | 4 | _aExperiencias de aprendizaje | |
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_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aBonomo, Mónica G. | |
| 773 | 0 |
_tConsudec _gAño 38 no. 917 (oct. 2001), p. 24-25 _09705 _926055 _dBuenos Aires : Consejo Superior de Educación Católica, 1963- _oH 0006347 |
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