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100 1 _aPicolli, Gustavo José
245 1 0 _aMatemática
520 _aEs importante lograr un enfoque creativo de los problemas matemáticos: al lograr pensar, sentir y hacer, el niño se encariña con la propuesta en la resolución de los problemas matemáticos. Este artículo narra una experiencia de aula divertida con el uso de algoritmos y fórmulas en los juegos.
650 4 _aAritmética
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700 1 _aBonomo, Mónica G.
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_gAño 38 no. 917 (oct. 2001), p. 24-25
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_dBuenos Aires : Consejo Superior de Educación Católica, 1963-
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