| 000 | 01120caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240404154744.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200304s2001 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000188917 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aHuerto Ragonesi, María del | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEducación y Posmodernidad : _bel informe Delors y la concepción ética dominante. |
| 520 | _a"La educación encierra un tesoro. Informe Internacional sobre educación para el siglo XXI", que es más conocido como Informe Delors, es un documento muy difundido en el sector educativo de los diferentes países y de donde se han nutrido sus políticas educativas. Revisar algunso aspectos de este documento y sólo suscintamente es el objetivo de este trabajo. | ||
| 600 | 1 | 4 |
_aDelors, Jacques, _d1925- _914589 |
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 650 | 4 | _aModernización | |
| 650 | 4 |
_aCambio social _96866 |
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| 650 | 4 |
_aCultura _97271 |
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| 773 | 0 |
_tRevista del Departamento de Ciencias de la Educación _d2001 _gVol. 9, no. 10, p. 117-120 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c219627 _d219627 |
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