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040 _aAR-BaBNM
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_eaacr
100 1 _aGranata, María Luisa
245 1 3 _aLa práctica docente y la formación de profesores en educación especial, una perspectiva para el análisis.
520 _aIntenta analizar la práctica docente y la formación de profesores en educación especial, a la luz del conocimiento generado por el Proyecto de Investigación No. 4-1-9013 "Tendencias epistemológicas y teorías de la subjetividad. Su impacto en las ciencias humanas."
650 4 _aEducación especial
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773 0 _tAlternativas
_gAño 5 no. 20 (ago. 2000), p. 99-115
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