| 000 | 00859caa a22002655a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411073919.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200301s2002 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000189784 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aLeonard, W.J. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aResolución de problemas basada en el análisis : _bhacer del análisis y del razonamiento el foco de la enseñanza de la física |
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la ciencia _97741 |
|
| 650 | 4 |
_aFísica _98072 |
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| 650 | 4 |
_aProceso de aprendizaje _99581 |
|
| 650 | 4 |
_aPensamiento _99378 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 653 | 4 | _aRAZONAMIENTO ABSTRACTO | |
| 700 | 1 | _aGerace, W.J. | |
| 700 | 1 | _aDufresne, R.J. | |
| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 20 no. 3 (nov. 2002), p. 387-400 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c220407 _d220407 |
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