| 000 | 01205caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411073942.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200303s1982 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000189897 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aTricárico, Hugo Roberto | |
| 245 | 1 | 4 |
_aUna alternativa ofrecida por la tecnología de la educación : _buso de un texto de física en el aula. |
| 520 | _a¿Cuál es la razón para una tecnología de la educación? La respuesta a esta pregunta puede comenzar a percibirse, si intentamos puntualizar algunos aspectos que presenta actualmente la actividad de educar. En principio es un hecho absolutamente aceptado que la cantidad de conocimientos por transmitir crece con tal rapidez que es prácticamente imposible para un docente informar a sus alumnos sobre la totalidad de lo conocido en su asignatura. | ||
| 650 | 4 |
_aTecnología educativa _911215 |
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| 650 | 4 |
_aFísica _98072 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 710 | 1 | _aInstituto de Investigaciones Educativas | |
| 773 | 0 |
_tRevista del Instituto de Investigaciones Educativas _gVol. 8 no. 36 (1982), p. 53-60 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c220512 _d220512 |
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