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003 AR-BaBNM
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007 ta
008 200306s1996 xx |||||||||||||||||por|d
035 _a000190247
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aRelvas, A. P.
245 1 0 _aTextos e contextos educativos familiares.
520 _aPartiendo de una breve referencia a la definición de educación familiar, la autora aborda el aspecto transgeneracional de la temática. Seguidamente se refiere al acto de educar, al contenido pragmático y de transmisión de valores y a su carácter interactivo e indisociable. Se distinguen los contextos educativos familiar y escolar, enfatizando el carácter predominantemente afectivo del aprendizaje en familia. Finalmente se identifican las principales tareas de la familia, a lo largo de tres etapas de transición de su ciclo vital, marcadas por la presencia y necesidades educativas de los hijos.
650 4 _aEducación familiar
_97602
773 0 _tRevista portuguesa de pedagogia
_gAño 30 no. 1 (1996), p. 65-78
942 _2udc
_cANA
999 _c220807
_d220807