| 000 | 01116caa a22002655a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411074106.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200306s1989 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000190311 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aFuks, Martha B. de | |
| 245 | 1 | 0 | _a¿Puede un niño discapacitado integrarse a un jardín de infantes común? |
| 520 | _aCuando en el año 1978 ingresó a nuestra escuela un alumno con síndrome de Down lo aceptamos, sin cuestionamientos, entendíamos intuitivamente que también tenía derecho a integrarse a nuestro naciente Jardín de Infantes y disfrutar de las nuevas instalaciones como todos los demás niños. | ||
| 650 | 4 |
_aJardines de infantes _98673 |
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| 650 | 4 |
_aEducación especial _97599 |
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| 650 | 4 |
_aNiños _99189 |
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| 650 | 4 |
_aPersonas con discapacidad _99409 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aFarji, Diana | |
| 700 | 1 | _aLinetzky, Susana Szczupak | |
| 773 | 0 |
_tLineamientos : revista de orientación educativa _gAño 5 no. 12 (1989), p. 75-79 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c220869 _d220869 |
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