| 000 | 01158caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220402103943.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200306s2002 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000190339 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aSosa Treviño, Fortino | |
| 245 | 1 | 0 |
_aFormación y trabajo : _bpaíses desarrollados y países en desarrollo |
| 520 | _aEL presente trabajo discute los fundamentos sobre los cuales está basado el actual órden económico internacional y su incidencia en la educación y en la formación, en el marco de la polémica de los denominados países desarrollados y en vías de desarrollo. Asimismo, discute las bondades de las políticas del Banco Mundial y otros organismos internacionales, dirigidas hacia los ámbitos educativo y formativo. | ||
| 650 | 4 |
_aTrabajo _911295 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 650 | 4 | _aPaíses desarrollados. | |
| 650 | 4 |
_aPaíses en desarrollo _99320 |
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| 650 | 4 |
_aEconomía _97536 |
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| 650 | 4 |
_aPolítica educativa _99505 |
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| 773 | 0 |
_tAlternativas _gVol. 7 no. 27 (2002), p. 43-50 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c220892 _d220892 |
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