000 01143caa a22002415a 4500
003 AR-BaBNM
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007 ta
008 200306s2000 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000190343
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aAzcoaga, Juan E.
245 1 3 _aLa corrección de las dificultades de aprendizaje dentro del sistema escolar
520 _aCuando los niños ingresan a la escuela se encuentran frontalmente con una realidad institucional: la escuela va a evaluar cuánto aprenden. Si los niños aprenden, tienen buenas calificaciones, son buenos alumnos. Si no es así, no solo son reprobados, sino que algunos de ellos repiten el grado. Las condiciones para el abandono del sistema educativo se completan cuando hay dos o más repeticiones.
650 4 _aAbandono escolar
_910454
650 4 _aFracaso escolar
_98120
650 4 _aEvaluación de los aprendizajes
_97955
650 4 _aCalificaciones escolares
_96856
650 4 _aEducación
_97568
773 0 _tContextos de educación
_gVol. 3 no. 4 (2000), p. 140-148
942 _2udc
_cANA
999 _c220896
_d220896