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008 200506s2003 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000190690
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
245 0 0 _aEducación superior :
_bpolítica, prácticas y desafíos
520 _aContenido: Principales lineamientos de política universitaria para la etapa de gobierno que se inicia: 2003 / Juan Carlos Pugliese.--Desafíos organizacionales y univerfsidad: acerca de la Departamentalización.-- Pensar la política educativa para la nueva universidad / Mónica Gatica, José Cid, Rodolfo Nieto Vazquez.-- Aula universitaria y crisis: las prácticas innovadoras universitarias en el mejoramiento de la calidad de la educación / Elisa Lucarelli.-- Los trabajos de grado de la maestría en Educación mención Educación Superior de la UPEL / María Villegas.-- Las epistemologías críticas como pieza clave de la formación en la enseñanza superior / Esther Díaz de Kóbila.--Por una política de ciencia e tecnología de esquerda / Renato Dagnino, Erasmo Gomes, Greiner Costa, W. Higa, H. Thomas.-- Sujetos y objetos en la evaluación universitaria / Susana Celman.--Criterios para la evaluación de la función docencia en las universidades / Roberto Follari.-- Planificación académica y formación docente / Marcelo Vitarelli.-- El valor económico del conocimiento: una reflexión sobre sus consecuencias en las prácticas docentes institucionales del sistema de Educación Superior / María Flavia Lorena Morales.
650 4 _aEducación superior
_97642
650 4 _aEducación
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773 0 _tAlternativas. Serie: Espacio pedagógico
_gAño 8 no. 32 (2003), p. 13-148
942 _2udc
_cANA
999 _c221159
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