| 000 | 01393caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411074218.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200507s2001 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000190713 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aDíaz Barriga, Angel | |
| 245 | 1 | 0 | _aFlexibilización profesional y su impacto en los planes de estudio |
| 520 | _aLa hipótesis inicial de este trabajo es el reconocimiento de que el tema de la flexibilidad aún cuando pertenece al ámbito del trabajo, luego se traslada al campo del currículo. El autor concluye que la llamada flexibilidad curricular es una forma actual de enfrentar la relación educación-empleo. Se revisa el Análisis de Tareas y el Enfoque de Competencias como antecedentes de esta estrategia y algunos proyectos innovadores que han implementado la flexibilización curricular, en particular el sistema modular. Se advierte que conviene tener presente: la dinámica del mercado ocupacional, las principales características de la disciplina y profesión y sobre todo, la necesidad de establecer respuestas particulares a cada plan de estudios. | ||
| 650 | 4 |
_aPlanes de estudios _910811 |
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| 650 | 4 |
_aEducación y trabajo _97651 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tPerspectiva educacional _gNo. 37-38 (2002), p. 61-75 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c221178 _d221178 |
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