| 000 | 01319caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412143144.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s2003 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000190822 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aVior, Susana E. | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl mito de una sociedad bien educada : _brazones de la decadencia en Argentina. |
| 520 | _aEn las consideraciones sobre las razones de la crisis nacional, la decadencia de un sistema educativo que alguna vez fue orugllo del país es casi un lugar común. Se trata de un proceso que encuentra en buena medida origen en las políticas desarrolladas en el curso de los à90, en nombre de la "preocupación por la calidad". Como consecuencia de esas políticas el sistema educativo se ha tornado expulsivo y sus deficiencias internas traban el ingreso de los estudiantes a los ciclos de enseñanza superior. Se hace necesario reabrir el debate para recuperar el nivel educativo. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 650 | 4 |
_aAnalfabetismo _96544 |
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| 650 | 4 |
_aEvaluación de los aprendizajes _97955 |
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| 650 | 4 |
_aLey Federal de Educación _98770 |
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| 651 | 4 |
_aArgentina _95590 |
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| 773 | 0 |
_tLe monde diplomatique _gAño 5 no. 49 (jul. 2003), p. 4-5 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c221270 _d221270 |
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