| 000 | 01635caa a22002655a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411074256.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200511s2003 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000190938 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aFortuny, Liliana | |
| 245 | 1 | 0 |
_aInglés con fines académicos : _bla colocación significativa en el texto argumentativo |
| 520 | _aEl trabajo tiene como objetivo presentar el análisis de un texto argumentativo aplicando una metodología basada en el enfoque léxico. En los últimos años, la colocación, la coocurrencia de las palabras en la frase, se ha considerado una categoría importante en este enfoque de enseñanza de la lengua. En los textos argumentativos el fenómeno de la colocación debe analizarse en términos de colocación significativa, es decir, en relación con su importancia en la evaluación que hace el locutor sobre determinado tema. El tipo de trabajo textual realizado, que tiene en cuenta los lexemas desde el punto de vista de los ejes paradigmático y sintagmático, favorece la lectura crítica ya que exige que el lector analice los recursos utilizados para persuadir y llegue a confrontar su propio punto de vista con el texto leido. | ||
| 650 | 4 |
_aCrítica literaria _97227 |
|
| 650 | 4 |
_aComprensión lectora _97055 |
|
| 650 | 4 |
_aInglés _98580 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
|
| 700 | 1 | _aSastre, María Silvia | |
| 700 | 1 | _aBriones, Susana | |
| 700 | 1 | _aBotto de Pocoví, Martha | |
| 773 | 0 |
_tCuadernos de humanidades _gNo. 14 (2003), p. 205-215 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c221383 _d221383 |
||