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040 _aAR-BaBNM
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_eaacr
100 1 _aLeocata, Francisco
245 1 0 _aImplicaciones pedagógicas de la fenomenología de Husserl
520 _aEntre los innumerables estudios dedicados al pensamiento de Husserl, pocos han reparado en una de sus intenciones más profundas, aunque menos explícitas: la educativa.
650 4 _aPedagogía
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650 4 _aFilosofía
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650 4 _aFilosofía de la educación
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710 1 _aInstituto de Investigaciones Educativas
773 0 _tRevista del Instituto de Investigaciones Educativas
_gAño 11 no. 49 (abr. 1985), p. 35-56
942 _2udc
_cANA
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