| 000 | 00902caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412134856.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200311s1990 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000191255 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aOcerin, Reynaldo C. | |
| 245 | 1 | 0 | _aDepartamentos docentes en el nivel medio de enseñanza |
| 520 | _aEste ensayo se propone señalar: la conveniencia de adoptar criterios sobre la funcionalidad de las asignaturas y concretar esta idea mediante equipos docentes agrupados en departamentos. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación secundaria _97637 |
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| 650 | 4 |
_aOrganización escolar _99286 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 710 | 1 | _aInstituto de Investigaciones Educativas | |
| 773 | 0 |
_tRevista del Instituto de Investigaciones Educativas _gAño 16 no. 72 (1990), p. 3-18 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c221584 _d221584 |
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