| 000 | 01032caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220421072155.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200312s2003 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000191319 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aDietrich, Florencia | |
| 245 | 1 | 0 | _aPotencial de aprendizaje, aprendizaje mediado y evaluación de la zona de desarrollo próximo |
| 520 | _aEl objetivo del presente trabajo es dar cuenta de algunos de los avances dentro de la psicología cognitiva en cuanto a indagación del potencial de aprendizaje, estrategias de distanciamiento, aprendizaje mediado y evaluación dinámica de los procesos intelectuales. | ||
| 650 | 4 |
_aPsicología _99682 |
|
| 650 | 4 |
_aProceso de aprendizaje _99581 |
|
| 650 | 4 |
_aPensamiento _99378 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
|
| 653 | 4 | _aPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE | |
| 700 | 1 | _aPeralta, Olga | |
| 773 | 0 |
_tRevista Irice _gNo. 17 (ago. 2003), p. 33-47 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c221642 _d221642 |
||