| 000 | 01803caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220420082840.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200401s2003 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000191433 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aOliva, José María | |
| 245 | 1 | 3 | _aUn estudio sobre el papel de las analogías en la construcción del modelo cinético-molecular de la materia. |
| 520 | _aEn el trabajo se propone tanto un marco teórico para analizar el papel de las analogías en la construcción de modelos sobre fenómenos científicos por parte de los alumnos. Se fundamenta, además, un diseño didáctico concreto encaminado a facilitar la construcción del modelo cinético-molecular de la materia a través de analogías, en alumnos de educación secundaria obligatoria. Finalmente, se evalúa el diseño didáctico empleado comparando los resultados finales alcanzados en pruebas de interpretación y predicción de fenómenos en un grupo experimental y en otro de control. Los resultados obtenidos parecen indicar que las analogías jugaron un relevante papel en la comprensión de los alumnos que fueron enseñados a través de dicho recurso. Éstos aportaron, finalmente, modelos explicativos más acordes con el modelo científico que los alumnos que fueron enseñados según un diseño semejante pero sin analogías, si bien las diferencias encontradas fueron pequeñas. | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de las ciencias naturales _97762 |
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| 650 | 4 |
_aDidáctica _97449 |
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| 650 | 4 |
_aDesarrollo cognitivo _97382 |
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| 700 | 1 | _aAragón, María del Mar | |
| 700 | 1 | _aBonat, Manuel | |
| 700 | 1 | _aMateo, Joaquín | |
| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 21 no. 3 (2003), p. 429-444 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c221744 _d221744 |
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