| 000 | 01385caa a22002655a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220403040953.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200310s1998 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000191962 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aRodriguez de Fraga, Abel | |
| 245 | 1 | 4 | _aLas tecnologías cambian pero los instructivos no se quedan atrás. |
| 500 | _aEste artículo desarrolla un aspecto de los textos instructivos que es importante tener en cuenta a la hora de abordar su enseñanza: la relación que existe entre la creación y ajuste de estos textos y la creación de nuevas tecnologías. Las propuestas de aiña qie se presentan para implementar a partir del último ciclo de E.G.B., permiten realizar un abordaje histórico de los diferentes niveles de complejidad en la producción de este tipo de textos. | ||
| 650 | 4 |
_aTécnicas de enseñanza _911206 |
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| 710 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Cultura y Educación |
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| 773 | 0 |
_tZona educativa. Suplemento En el aula _gNo. 8 (set. 1998), p. 10-15 _dBuenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1998. |
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| 856 |
_qPDF (92 p.) _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-09-A3-N27.pdf#page=78 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222242 _d222242 |
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| 007 | cr |n|||||| | ||