| 000 | 01221caa a22002895a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220421070058.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200309s1997 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192123 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Cultura y Educación. |
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| 245 | 1 | 4 |
_aLos nuevos desafíos curriculares : _bahora EGB3. |
| 520 | _aEste año se avanza en la elaboración de los diseños curriculares de la EGB3 que, por su ubicación en el sistema, es un ciclo clave dentro de la Transformación Educativa. ¿Cómo es el proceso de elaboración? ¿Qué desafíos especiales hay que atender? | ||
| 650 | 4 |
_aDiseño curricular _97484 |
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| 650 | 4 |
_aTercer ciclo de la EGB _910712 |
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| 650 | 4 |
_aReforma educativa _99810 |
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| 651 | 4 |
_aArgentina _95590 |
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| 773 | 0 |
_tZona educativa _gAño 2 no. 18 (oct. 1997), p. 20-22 _dBuenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1997. |
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| 856 |
_qPDF (76 p.) _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1997-10-A2-N18.pdf#page=20 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222403 _d222403 |
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| 007 | cr |n|||||| | ||