| 000 | 01300caa a22002895a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240410134306.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200308s1999 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192187 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Cultura y Educación. |
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| 245 | 1 | 0 | _aNuevas estrategias de enseñanza en Ciencias Sociales. |
| 520 | _aTradicionalmente se indentificaba a las Ciencias Sociales con estrategias didácticas en las que predominaban el dictado, la lectura del libro de texto y la repetición. Actualmente los métodos de tipo transitivo se reemplazan o se combinan con otros más participativos que buscan motivar el interés, la búsqueda de soluciones y un rol más activo por parte del alumno. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación General Básica _97604 |
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| 650 | 4 |
_aCiencias sociales _96983 |
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| 650 | 4 |
_aEstrategias didácticas _97914 |
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| 650 | 4 |
_aDidáctica _97449 |
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| 773 | 0 |
_tZona educativa _gAño 4, no. 32 (abr.-jun. 1999), p. 14-16 |
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| 856 |
_qPDF (92 p.) _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1999-04-A4-N32.pdf#page=14 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222467 _d222467 |
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| 007 | cr |n|||||| | ||