| 000 | 01355caa a22003135a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240410134306.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200308s1998 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192226 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Cultura y Educación. |
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| 245 | 1 | 0 | _aCiencias y tecnología en el Nivel Inicial |
| 246 | 1 | 3 | _aLa curiosidad como puerta a la Ciencia y la Tecnología. |
| 520 | _aLos chicos del nivel inicial se caracterizan por tener un fuerte interés en conocer todo lo que los rodea, por lo tanto, uno de los principales objetivos de esta etapa es ayudarlos a ver, comprender y organizar la realidad de acuerdo con las posibilidades madurativas de su edad. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación inicial _97607 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la ciencia _97741 |
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| 650 | 4 |
_aTecnología _911212 |
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| 650 | 4 |
_aCiencias sociales _96983 |
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| 650 | 4 |
_aCiencias naturales _96981 |
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| 773 | 0 |
_tZona educativa _gAño 3 no. 28 (oct. 1998), p. 16-17 _dBuenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1998. |
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| 856 |
_qPDF (92 p.) _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-10-A3-N28.pdf#page=16 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222506 _d222506 |
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| 007 | cr |n|||||| | ||