| 000 | 01171caa a22002655a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220421070100.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200309s1998 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192251 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Cultura y Educación. |
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| 245 | 1 | 0 | _aEstructura curricular básica (parte II) |
| 520 | _aEn el número pasado se publicó la primera parte de esta nota que explica las razones de trabajar con estructuras curriculares básicas, superando la idea del plan de estudios. Ahora se avanza dando a conocer las características centrales de la Estructura Curricular Básica de la EGB 3. | ||
| 650 | 4 |
_aTercer ciclo de la EGB _910712 |
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| 650 | 4 |
_aDiseño curricular _97484 |
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| 773 | 0 |
_tZona educativa _gAño 3 no. 26 (ago.1998), p. 21-23 _dBuenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1998. |
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| 856 |
_qPDF (92 p.) _uhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1998-08-A3-N26.pdf#page=21 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222531 _d222531 |
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| 007 | cr |n|||||| | ||