| 000 | 00884caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411074543.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200308s2001 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192423 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCroissandeau, Jean-Michel | |
| 245 | 1 | 0 | _aLectura del diario, educación y democracia. |
| 500 | _aEn la entrevista realizada por Marcela Castro, el intelectual francés explica que leer y enseñar a leer los diarios críticamente son condiciones para una sociedad democrática. | ||
| 600 | 1 | _aCastro, Marcela | |
| 650 | 4 |
_aLectura _98717 |
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| 650 | 4 |
_aPeriódicos _99395 |
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| 650 | 4 |
_aDemocracia _97315 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEl monitor de la educación _gAño 2 no. 3 (jul. 2001), p. 12-17 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222703 _d222703 |
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