| 000 | 00880caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411074548.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200308s2001 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192443 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aTrentin, Gabriela | |
| 245 | 1 | 3 | _aUn asiento con historia. |
| 500 | _aEl banco escolar desempeñó un papel fundamental en el ordenamiento de los niños, en su definición como alumnos y alumnas, y en la relación que se promovió entre ellos, con respecto al docente y al conocimiento. | ||
| 650 | 4 |
_aHistoria de la educación _98384 |
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| 650 | 4 |
_aAmbiente educativo _96538 |
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| 650 | 4 | _aMobiliario | |
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEl monitor de la educación _gVol. 2 no. 4 (nov. 2001), p. 32-33 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222723 _d222723 |
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