| 000 | 01060caa a22002775a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412062758.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200404s2003 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192468 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aRosemberg, C. R. | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños |
| 520 | _aEn el presente trabjo se analizan las estrategias de interacción utilizadas por maestras del primer ciclo de la Enseñanza General Básica, para promover la comprensión de textos expositivos. | ||
| 650 | 4 |
_aEstrategias didácticas _97914 |
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| 650 | 4 |
_aNiños _99189 |
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| 650 | 4 |
_aEducación General Básica _97604 |
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| 650 | 4 |
_aComprensión _97054 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
|
| 700 | 1 | _aBorzone de Manrique, A. M. | |
| 700 | 1 | _aDiuk, B. | |
| 773 | 0 |
_tRevista de psicología y ciencias afines _gVol. 20 no. 2 (2003), p. 121-146 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222746 _d222746 |
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| 650 | 4 |
_aLibros de texto _98789 |
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