| 000 | 01168caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412062758.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200406s2004 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192696 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCobo Merino, Belén | |
| 245 | 1 | 0 | _aSignificado de la media en los libros de texto de secundaria |
| 520 | _aEn este trabajo presentamos un estudio del significado de la media en una muestra de 22 libros de educación secundaria obligatoria. Analizamos los problemas propuestos, algoritmos de cálculo, definiciones, propiedades, representaciones y argumentos. Concluimos la variedad de signíficados en los libros para un mismo concepto, así como la ausencia de algunos elementos que lo harían más significativo para los estudiantes. | ||
| 650 | 4 | _aMedición educativa | |
| 650 | 4 |
_aComprensión _97054 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la ciencia _97741 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aBatanero, Carmen | |
| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 22 no. 1 (2004), p. 5-18 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222906 _d222906 |
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| 650 | 4 |
_aLibros de texto _98789 |
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