| 000 | 01187caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412062759.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200406s2004 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192698 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCortés García, Ángel Luis | |
| 245 | 1 | 0 | _aIdeas sobre la permeabilidad en estudiantes de magisterio. |
| 520 | _aEl análisis de las ideas sobre permeabilidad que presentan los estudiantes de magisterio muestra la existencia de diversas concepciones alternativas y esquemas conceptuales. Estas ideas alternativas no son consistentes con el significado semántico y científico del término. Las causas deben buscarse, entre otras, en la formación previa de los estudiantes, con un uso del término en la vida cotidiana diferente del científico y a la existencia de libros de texto con definiciones y modelos erróneos. | ||
| 650 | 4 |
_aLibros de texto _98789 |
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| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 | _aEsquemas conceptuales | |
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 22 no. 1 (2004), p. 37-46 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c222908 _d222908 |
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