| 000 | 01043caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411074700.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200407s2004 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000192817 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aOrozco Silva, Luis Enrique | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa evaluación como estrategia de autorregulación y cambio institucional |
| 520 | _aEn la última década, los temas de la evaluación de la calidad y de la acreditación de instituciones y de programas académicos han ocupado un lugar central en las políticas públicas del sector de la educación superior en la región y en los medios académicos. | ||
| 650 | 4 |
_aEvaluación _97951 |
|
| 650 | 4 |
_aCalidad de la educación _96848 |
|
| 650 | 4 |
_aAcreditación _96422 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación superior _97642 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
|
| 700 | 1 | _aCardoso Rodríguez, Rodrigo | |
| 773 | 0 |
_tPefiles educativos _gVol. 25 no. 102 (abr. 2004), p. 73-82 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c222996 _d222996 |
||