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035 _a000193263
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aHans, Nicolas
245 1 0 _aContribución histórica de la educación comparada
520 _aMientras la filosofía, sociología y economía, por comparación de la educación en los distintos países, intentan encontrar los principios generales que rigen la evolución de la teoría y práctica educacional, el aporte histórico trata de investigar las causas pasadas de las variaciones de individuos y grupos entre las comunidades religiosas o nacionales. Las diferencias de las actitudes dominantes de las aspiraciones nacionales o del llamado carácter nacional se hacen profundas en el pasado y algunas veces inconscientemente determinan el presente. Sólo la investigación histórica puede traerlas a la superficie, iluminar su potencia en la vida cultural de las naciones y hacer a la educación comparada realmente educativa.
650 4 _aEducación comparada
_97576
650 4 _aEducación
_97568
773 0 _tArchivos de ciencias de la educación
_gNo. 5-6 (oct. 1967), p. 61-71
942 _2udc
_cANA
999 _c223307
_d223307