| 000 | 00896caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220403004233.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200504s2000 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000193909 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCapoulat, Liliana | |
| 245 | 1 | 0 | _aDocentes investigando en el aula. |
| 520 | _aDecir que la enseñanza es una arte no implica que los profesores nazcan y no se hagan. Al contrario, los artistas aprenden y se esfurezan extraordinariamente en esa tarea. Pero aprenden a través de la práctica crítica de su arte. (Stenhouse 1996:138) | ||
| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 |
_aInvestigación educativa _98651 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aCaballero, Zulma | |
| 773 | 0 |
_tAula hoy _gAño 6 no. 20 (jul.-ago. 2000), p. 50-55 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c223507 _d223507 |
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