| 000 | 01245caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 200505s2004 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000194014 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aKummer, Virginia | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl campo de la lectura en Entre Ríos durante los años 1900-1930 : _breflexiones a partir de entrevistas a informantes calificados |
| 520 | _aEn este artículo se presentan algunas reflexiones a partir de un primer análisis de las entrevistas a informantes calificados realizadas en el marco del Proyecto de Investigación: Quiénes leen, qué leen y cómo leen los entrerrianos en las tes primeras décadas del siglo XX. La peculiaridad de este proyecto es su desplazamiento parcial de lo estrictamente escolar al ámbito más amplio de la educativo social | ||
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_aLectura _98717 |
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_aHistoria _98327 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 651 | 4 |
_aArgentina _95590 |
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| 710 | 1 |
_aUniversidad Naciona lde Entre Ríos _bFacultad de Ciencias de la Educación |
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_tDel prudente saber y el máximo posible de sabor _gAño 6 no. 4 (mar. 2004), p. 43-47 |
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_2udc _cANA |
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