| 000 | 00884caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20221223012242.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200505s1999 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000194049 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aBrunnet, Graciela | |
| 245 | 1 | 0 | _aSobre la didáctica de la ética. |
| 520 | _aEl área de formación ética y ciudadana abre la necesidad de pensar estrategias de trabajo que reconozcan las características que importan a la ética y a la formación ciudadana como campos distintos. Un ejemplo didáctico sugerido por la autora facilita el análisis | ||
| 650 | 4 |
_aFilosofía _98037 |
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| 650 | 4 |
_aDidáctica _97449 |
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| 650 | 4 |
_aÉtica _97940 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tAula hoy _gAño 5, no. 15 (abr.-mayo 1999), p. 42-45 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c223540 _d223540 |
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