| 000 | 00958caa a22002055a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220402104633.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200509s2005 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000194548 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aGarcía Rojas, Antonio Daniel | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa evaluación formativa |
| 520 | _aSe supone un modelo operativo para obtener un provecho significativo de su administración, teniendo como propósito primordial un incremento sostenido del rendimiento del académico de nuestros estudiantes. Con su descripción se intenta aportar al conocimiento de la evaluación formativa, divulgar los beneficios de esta modalidad y sugerir algunas estrategias para su operatividad en el aula | ||
| 650 | 4 |
_aEvaluación _97951 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
|
| 773 | 0 |
_tNovedades educativas _gAño 17 no. 176 (ago. 2005), p. 68-71 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c223767 _d223767 |
||